1、,透 视 经 济 现 象,Tou shi jing ji xian xiang,经 济,个人零整,Text：enter you test,学习思路,课堂活动,师生讨论,教师讲解,作业巩固,格,商,价,品,价,币,值,货,第一课内容,教学目标： 1、认知目标：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，理解影响价格的因素和价格变动的影响，理解价值规律的作用，了解不同的消费心理，理解科学消费观的内涵。 2、情感目标：形成正确的金钱观，正确看待商品价格的变化，培养效率意识、质量意识和创新意识；树立科学的消费观、以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。 3、运用能力：能识别商品，能举例说明货币在商品交换中的作
2、用。能根据某一商品价格的变化制作价格的曲线图，分析价格变化的原因。用科学消费观引领自己的消费行为，根据家庭的收入，设计家庭月消费方案。树立和增强环保意识，自觉落实环保行动。,教材分析: 1、重点：商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，影响价格的因素、价值规律的内容和作用。 2、难点：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用，分析价格变动的原因。 学情分析： 12级学生已经基本上适应了中职学校的学习，同时已经具备了相应的学习和分析的能力，课堂氛围较为活跃，尤其是理科班，学生能较好地与老师沟通教学的方法，从而更好地促进良好的教学效果。 教学方法：讨论法、讲授法。,讨论：你生活中哪些东西是商品，
3、每组至少说出10种，不能有与其他组的答案重合之处？思考：什么是商品？,课堂活动,一、商品和货币 1.商品的含义（相互置疑看书归纳） 游戏、股票、基金、保险、电影、技术、人民币、空气、月球上带金矿石是不是商品？,商品的含义,商品的基本属性,物品、劳动产品、商品之间的主要联系和区别,HOT,一、商品和货币 1.商品的含义 商品是用于交换的劳动产品,商品的含义,商品的基本属性,物品、劳动产品、商品之间的主要联系和区别,HOT,一、商品和货币 2.商品的基本属性 使用价值：人们为什么要购买商品？ 是指商品能够满足人们的某种需要,HOT,一、商品和货币 2.商品的基本属性 价值： 在物物交换时，1把斧子
4、 20千克大米 不是因为两者的用途等自然属性相同 而是因为两者都与人的劳动有关(等量) 凝结在商品中的人类劳动就是商品的价值,HOT,注意：“价值”，是商品的本质属性,商品交换,商品,Shang pin,过生日时朋友送的礼物是商品吗？,自家种的白菜和大米是商品吗？,“物美价廉”在商品交换中的意义？,0R,基本属性,作业,1、医院对患者移植的人体器官以及输入的人体血是商品吗？为什么？ 2、运动员获得的奖牌、市场上的假冒伪劣产品、枪支、毒品等是商品吗？为什么？ 3 、一些企业为何把重视产品质量作为企业的生命? 4、经营者为何愿意“薄利多销”？,一、商品和货币 3.物品、劳动产品和商品的区别和联系,
5、判断对错,1、有用的物品都是商品。 2、劳动产品都是商品。 3、凡是商品就有使用价值和价值。,所以：商品是使用价值和价值的统一体,一、商品和货币 4.货币的产生 带着问题看书并回答： 人们最早是如何进行商品交换的？交换分几步进行？交换的媒介是什么？,货币的产生 及本质,货币的职能,纸币及其发行规律,模拟表演，看看哪一组交易成功了 A：10瓶水 一件校服 B：一件校服 一本书 C：一本书 一支钢笔 D：一支钢笔 一把手机 E：一把手机 一块手表思考：请告知大家你们刚才是如何进行买卖的？你们在交易中遇到了什么问题，为什么？,课堂活动,一、商品和货币 4.货币 货币的产生主要经历了四个阶段： 1、偶
6、然的物物交换； 2、扩大的物物交换； 3、一般等价物为媒介的交换； 4、以货币为媒介的交换。,货币的产生 及本质,货币的职能,纸币及其发行规律,1、货币的产生,2、货币的演变,古代钱币,宋代交子,民国纸币,新中国纸币,现代货币,电子货币,一、商品和货币 5.货币的本质 货币的本质：是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。,货币的产生 及本质,货币的职能,纸币及其发行规律,一、商品和货币 6.货币的职能,两种基本职能,价值尺度,流通手段,交换媒介,商品价格,一、商品和货币 6.货币的职能,另外三种,储藏手段,支付手段,储藏财富,支付手段,支付手段,世界货币,一、商品和货币 7.纸币及其发行
7、规律,纸币的含义,纸币是由国家法定发行的货币符号。,一、商品和货币 7.纸币及其发行规律,纸币的发行量与流通中所需要的货币量不 符，会导致通货膨胀或通货紧缩。,通货膨胀与通货紧缩,一、商品和货币 7.纸币及其发行规律,居民消费价格指数（CPI）,“居民消费价格指数”的英文缩写为CPI ，是根据与居民生活有关的商品及服务价格统计出来的物价变动指标，通常作为观察通货膨胀水平的重要指标。请调查一下我国目前的CPI,作业,1、揭开金钱的面纱，请小组讨论：钱是不是万物之源？为什么？,思考：请各个小组讨论该图所示商品的价格，并说出此价格的依据是什么？,课堂活动,佰芮仕陶瓷对鸡结婚礼物创意工艺品摆件两件套装
8、,商品价格的多变性,影响商品价格的因素,价值规律及其表现形式,价值规律的作用,二、价格和价值规律 1.商品价格的多变性在市场上或商店里，同一商品的价格是时常变化的，有时上涨，有时下跌；同一商品在不同的地方，其价格也各不一样。那么影响商品价格变动的因素有哪些？,二、价格和价值规律 2.影响商品价格的因素在市场上或商店里，同一商品的价格是时常变化的，有时上涨，有时下跌；同一商品在不同的地方，其价格也各不一样。,商品价格的多变性,影响商品价格的因素,价值规律及其表现形式,价值规律的作用,价格,A、决定因素商品的价值量 价值量越大，价格越高，反之则低。,商品的 价值量,劳动量,劳动时间 社会必要 劳动
9、时间,商品的价值量 由什么来决定呢？,价格,决定商品价值量的不是个别劳动时间， 而是社会必要劳动时间。,指个别商品生 产者或个别企 业生产某种商 品的劳动时间,在现有社会正常的生产 条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间,商品的价值量由社会必要劳动时间决定。 想一想：这对商品生产者有什么影响呢？,关系到各个商品生产者：是盈利还是亏本,假设,这双皮鞋的价值量应是多少（单位：天）？,B、影响因素气候 价值量越大，价格越高，反之则低。,C、影响因素地域 价值量越大，价格越高，反之则低。,D、影响因素地域 价值量越大，价格越高，反之则低。,E、商品的供求关系,商品价
10、格的多变性,影响商品价格的因素,价值规律及其表现形式,价值规律的作用,二、价格和价值规律 3.价值规律的基本内容及其表现形式 商品的价值量由生产该商品的社会必 要劳动时间决定,商品交换以价值量为基 础实行等价交换。,商品价格的多变性,影响商品价格的因素,价值规律及其表现形式,价值规律的作用,二、价格和价值规律 3.价值规律的基本内容及其表现形式,当商品供不应求时 商品价格就上涨,某商品的价格,当某商品供求平衡时,当商品供过于求时 商品价格就下跌,价格=价值,价格围绕价值上下波动,二、价格和价值规律 4.价值规律的作用在市场上或商店里，同一商品的价格是时常变化的，有时上涨，有时下跌；同一商品在不
11、同的地方，其价格也各不一样。,商品价格的多变性,影响商品价格的因素,价值规律及其表现形式,价值规律的作用,作用之一：调节生产资料和劳动力的分配 市场意识,获利不同,各商品生产者,改进生产技术,改善经营管理,提高劳动生产率,作用之二 刺激商品生产者 效率意识,设法使个别劳动时间 小于社会必要劳动时间,由于市场上商品的价格不同,商品 生产者,生产条件差的,生产条件好的,个别劳动时间低于社会必要劳动时间,个别劳动时间高于社会必要劳动时间,获利较多生产规模扩大,在竞争中不断取胜发展,获利少或亏本,在竞争中渐遭失败最终被淘汰,作用之三： 促使商品生产者竞争意识,课堂小结,经过对现实生活中商品价格变化情况
12、的分析，从中知道了影响商品价格的基本因素，懂得了价值规律的基本内容、表现形式及其作用。,主要消费方式,常见消费心理,科学消费观,三、消费和消费观 1.消费的主要方式 钱货两清：一手交钱，一手交货。 信贷消费：用明天的钱满足今天的享受,三、消费和消费观 2.常见的消费心理P9,求同心理,求实心理,求名心理,求异心理,请各个小组 列举身边事说明,三、消费和消费观 3.科学消费观,量入为出，适度消费,保护环境，绿色消费,勤俭节约，健康消费,统筹兼顾，协调消费,请举身 边事例 说明,一月光族同事养条狗，他总结他的生活时说：“月初时我吃什么狗吃什么，月末时狗吃什么我吃货什么” 购物跟着“打折”走，买保健
13、品跟着广告走，衣服、鞋子、包包品牌的好。米和面白的好，化妆品贵的好。,三亚的沙滩上垃圾成堆,日本环保（视频）,苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。”,当你以6折的价格购买一件100块钱的商品时，你不是“省下”了40块钱，而是花了60块钱!当你从你的净资产中拿出60块钱来买一件消费品，你不仅仅是失去了60块钱，你还失去了用这60块钱去投资、以便在将来赚取更多钱的可能。所以说，消费行为是对你的净资产的一项消耗消费行为把钱从你的赢利中抽走，而不会增加金钱。 但是，当消费者购买打折货物时，他们真的是在“省钱”吗?当他们兴高采烈地花着钱，却没有意识到自己在把自己“买”向贫困线，而大型的电子零售商和零售店主们正收获着前所未有的利润呢!,生产商￥3批发商￥4零售商￥7 消费者￥10,
