陕西省周至县高中数学第一章常用逻辑用语1.2.1条件概率与独立事件课件北师大版选修2_1.ppt

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资源描述

1、条件概率与独立事件,1.2.1,古典概型 (1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个; (有限性) (2)每个基本事件出现的可能性相等。 (等可能性) 事件A的发生的概率可用如下公式计算:,知识准备(旧知回顾1),例: 设“出现的点数是奇数” 为事件A,求事件A发生的概率。,解:试验共有六种可能结果即点数为1,2,3,4,5,6,事件A包含3种可能的结果即点数为1,3,5,故概率为,互斥事件,在一次随机试验中,不可能同时发生的两事件 A,B为互斥事件,且P(A+B)=P(A)+P(B)例:掷一枚硬币,事件A“正面朝上”与事件B“反面朝上”为互斥事件。,知识准备(旧知回顾2),100个产品中有

2、93个产品的长度合格,90个产 品的质量合格,85个产品的长度、质量都合格。现 在任取一个产品 (1)设“所取产品长度合格”为事件A,求A发生的概率 (2)设“所取产品质量合格”为事件B,求B发生的概率 (3)设“所取产品质量、长度都合格”为事件C,求C发生的概率 (4)若已知所取产品的质量合格,那么它的长度合 格的概率是多少?,问题:,探索新知(条件概率),抽象概括,求已知B发生的条件下,A发生的概率,称为B发 生时A发生的条件概率,记为 。,类似地 时, 。,A发生时B发生的概率,探索新知(条件概率),嗨,有一新发现呢,its beautiful!,思考:概率 P(B|A)与P(AB)表达

3、的意义一样吗?有什么联系和区别?,联系:事件A,B都发生了,在P(B|A)中,事件A,B发生有时间上的差异,A先B后;在P(AB)中,事件A,B同时发生。,探索新知(条件概率),区别:,新知应用(条件概率),2. 从一副扑克牌(去掉大小王)中随机抽取1张, 用A表示取出牌“Q”,用B表示取出的是红桃. (1)求P(A),P(B),P(AB) (2)计算P(A|B)? (3)将前两问结合你能发现什么吗?你能结合实际 试验解释清楚吗?,新知应用中再觅新知(独立事件),基本方法(条件概率),抽象概括,一般地,两个事件 、 ,若有, 则称 、 相互独立。,嗨,还有一新发现呢,its more beau

4、tiful!,探索新知(独立事件),推广:,对于n个相互独立的事件 , 则有,事实上,对于多个独立事件,公式也是成立的。,探索新知(独立事件),1.课本45页练习 2.课本45页“思考交流”,新知应用(独立事件),?,思考:若 、 相互独立,则 与 , 与 ,与 是否也相互独立呢?,新知应用(独立事件),3.甲、乙两个人独立地破译一个密码,他们能译,出密码的概率分别为,和,,求:,(1)两个人都译出密码的概率;,(2)两个人都译不出密码的概率;,(3)恰有一个人译出密码的概率;,(4)至多有1个人译出密码的概率;,(5)至少1个人译出密码的概率,?,规律方法小结: (1)一般“大化小”,即将问题划分为若干个彼此互斥或独立的事件 (2)概率的加法公式或乘法公式 (3)“正难则反”思想,基本方法(独立事件),哇塞,又有新发现啦!今天收获可真不小啊!,,,若已知A,B相互独立,你能用理论证明 与 、 与 相互独立吗?,相信聪明的你们一定能解决哦!,同学们,请课后 想一想,议一议,谢谢!,

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